第192章(2/2)

扯远了，陆嫣把思路转回来，也没废话，拿着纸笔把阿拉伯数字写了来：“我这有一新的计数方法，用它的话算起题来会快很多，你看看。”

陆嫣提起了一兴趣：“这两本书有没有讲过兔同笼问题？”

陆嫣清了清嗓，给他讲题：“笼里一共35个94只脚，说明和兔加起来的数量是35只，这35只动一共有94只脚。”

陆嫣当年题的时候觉得这题简直有病，谁会一边蓄一边放呢？后来她有一次充着电玩手机时突然恍然大悟，明白了这个题的意义，觉得应该把题改改。

现在每天差不多零二十来度的温度，大家能不门都缩在屋里，书院盖起来也需要时间，趁这个时间陆嫣准备自己编书，就准备搞一搞学前启蒙教育。

陆嫣边写边给陆晟写了0到9以及他们的组合规律，还讲了几个两位数的加减法，让陆晟自己会。

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陆晟有些莫名，还是：“看过《九章算术》和《孙算经》，怎么了？”

陆晟，刚拿纸笔，在纸上没写两笔陆嫣已经报了答案：“十二只兔，二十三只，对不？”

“现在让所有动都抬起两只脚，35乘以2是70，一共抬起了70只脚。94减70还剩24，现在地上还剩24只脚。只有两只脚，抬起两只脚以后就没了，现在地上站的已经没有了，只剩兔。每只兔还有两只脚站在地上，这24是所有兔站在地上的脚数，除以2就是兔的数量，所以一共有12只兔。”

陆嫣看他一就通，还教了他列竖式，加法减法乘法除法都能立刻算来。陆晟不愧是大历朝最年轻的探郎，不到一个时辰的时间把小学三年级之前的所有容全学会了，连陆嫣都不由叹他的天赋。

陆嫣也很得意，她是没想到自己小学学的当时觉得没啥用的奥数在古代居然用上了。当初她那些题就不照例题，总是自己想七想八，想一些奇奇怪怪的解法。

她印象很还有一题，是池蓄的题。一个池的容积是多少多少，一个龙往里蓄，速度是多少多少，一个龙往外放，速度是多少多少，一边蓄一边放，问池多久能满。

启蒙用书在陆嫣看来十分重要，一个人即使将来没有科考的意图，也不应该是个文盲，至少要掌握常用的汉字的认读与书写，还要会简单的算数，也就是说至少得把小学三年级之前的东西学会。

陆晟无师自通了乘法，立刻和九九乘法表对上了号，越研究越上劲。

改成一手机玩的时候耗电速度是每分钟多少多少，充电速度是每分钟多少多少，边充电边玩手机，多久能达到目标电量？这不就合理多了？

“我要编书。”陆嫣说：“儿童启蒙用的认字的书，还有门算数的书。”

陆嫣决定引阿拉伯数字了。数字是数学的基础，阿拉伯数字如果不好用也不可能全世界都在用了。

陆晟惊愕地抬看她，她笔都没动一，脑里略微想了一就托着腮帮报了答案。

陆晟好奇：“你怎么算来的？”

“兔同笼？”陆晟想了想背了一题：“今有雉兔同笼，上有三十五，有九十四足，问雉兔各几何？”

现代社会受电阅读的冲击，线的书籍、杂志、报刊呈日暮西沉江河日的态势，但唯一不受影响的图书类，就是童书。而童书中最被家青睐的类型就是学前教育、启蒙认知类的图书。所有家在给孩买书的时候都希望他们从中能学到什么。

陆晟听得叹为观止，忍不住鼓掌。陆嫣总能从他意想不到的角度解决问题。

首先要编一本认字的，就走现代那图文对应的模式，还可以地挂图、卡片。其次要编一本数学启蒙，先从数字的认知开始。

陆嫣拍拍：“就这个，你现在忘掉答案，照算法从算起，看咱俩谁先算结果。”

陆嫣把目光转向陆晟：“朋友，学过算数吗？”

陆晟激动地抬起来：”真的快了很多倍！你简直就是天才！”

“和兔加起来35只，兔12只，就是23只呗。”

但是现在启蒙类的书少之又少，除了三百千就没别的了。但三百千在陆嫣看来对于不认字的人来说并不是无门槛的，导致很多人连启蒙这个门都不了，一辈当个大字不识一个的文盲。