评估栏里,黑
签字笔写着:
宋倚晴这次考试考的好,也没任何规矩说晚自习一定要待在教室里,宋倚晴没回教室。
【心理测评档案袋x1】(被毁损后又重新粘起来邓苗心理测评档案,
容可信任。其实不止邓苗,这节车厢里造
了一堆脑
有问题的实
,乘客如果待的时间太久了,脑
也会瓦特掉。)
她压低声音:“我本来不打算给任何人的,但班
你能找到遗书就说明你真的在为我调查这件事
,那我也帮帮你吧。”
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
像是有人后来偷偷补写的:已通知班主任郝老师加
关注。
像在确认她到底站在哪一边。
江之遥在模拟考试之后,对宋倚晴的态度瞬间变得冷淡,宋倚晴单独邀约江之遥,然后把邓苗
楼的事
告诉了她,才将好
度挽回。
宋倚晴拿

【遗书】,递给江之遥。
宋倚晴的背包格
经过拓展,空格
很多,林茉莉只有初始格
,每一份饭都会占一格,挂到公共
易室里也没有人买。
“邓苗不是那
会轻生的女生。”
除了宋倚晴之外,其他乘客的背包全
都用完了,一堆垃圾
着背包没有地方扔。
绪压抑指数:极
几秒后,她才把纸接过来。
【学校
堂将为每位学生送上营养餐,学生不允许浪费。】
邓苗早晨来的很早,她会
楼
一层的走廊延
区域,宋倚晴没有办法跟
去。
好学生。
她除了每天上课放学之外,不和其他实
有任何
。
学校广播里传来新的通告。
宋倚晴看了其他乘客的成绩。
【禁止学生私

,班级
需保证绝对安静。】
倒计时第70天。
宋倚晴作为班级里唯一考了满分的学生。
江之遥的好
度也像过山车。
因为本次模拟考试成绩不理想。
江之遥把那张纸折好,却没有还给宋倚晴,而是从自己的
袋里,
了一样东西。
现实
模糊倾向:有
袋
被
浸过,边缘起了
。
宋倚晴把这些脏东西全
扔
了乘客背包里。
宋倚晴有班
份,表面上和老师是站在一起的,私底
,又一直在联系江之遥。
掏
了一个
大的
纸档案袋。
这是邓苗的心理测评档案袋。
为所
为。
而右
角,盖着一个鲜红的章。
晚上,邓苗会在晚自习结束之后上天台,在天台的边缘坐一会。
她的待遇不同。
在其他所有学生的
里,都看不见每天来上课的邓苗。
建议:暂停学习压力源
林茉莉学着宋倚晴的样
照
。
纸张背面,还有一行很浅很浅的铅笔字。
教室外的晚自习铃声已经响了,她却像听不见。
【晚自习延
到凌晨,所有未及格的同学,需要参加课后补习班。】
宋倚晴
来。
沉沉的。
但是问题来了。
有特权不用是傻瓜。
送上来的营养餐里,用筷
搅了搅里面全
都是
笔芯、用过的橡
、断了一半的粉笔。
这样盘
就会空
来。
江之遥的立场,和老师对立。
当天考试成绩
来,成绩单贴满了教室和走廊。
宋倚晴验证过江之遥说的话。
宋倚晴抬
看江之遥。
里面是心理测评表复印件。
她很肯定。
“这是我从邓苗书包里面找到的,里面记录了一
她的烦恼,大致也就是复读的压力太大,父母离异,然后你又不怎么理她,你可以看看。”
【课间休息取消,未及格的学生需要留在座位上面上自习。】
林茉莉竟然拿了53分,女
警只拿了7分,爆炸
11分,社会男19分。
“有遗书不代表邓苗就是自杀。”江之遥说。
本不能吃。
“她只是想把自己的难过写
来。”
来来回丨回晃
。
她尝试过跟踪邓苗的行动轨迹。
宋倚晴把【遗书】递过去时,江之遥没有立刻接。
。
她先看了宋倚晴一
。
【不予采纳】
那么小的
袋。
因为晚上要补习,林茉莉没办法把营养餐丢到栏杆外面,补课的时候,她申请过去厕所,但是老师不允许。