第236节(3/3)

，你要快好给我。

很多条路你无法全都占据。

走去，无论前面是鲜簇拥还是荆棘遍布，野兽潜伏，你都得继续走。

“你对于血有了解吧？”

青筝发现自己讲得有些远了，回过来问。

梁左。

血有运输、调节人温度、防御、调节人渗透压和酸碱平衡等功能。正常成人的血总量，男约占重的8%，女约占重的7.5%左右。人的血总量不但在别之间有差异，即使同一个人，在不同况也会有一定的改变。健壮的人比瘦弱的略多，运动员的血量较一般人多，妊娠期妇女血量增加较多。

某程度上，血就能够判断一个人的生理况。生理况就会影响这个人的心理状态，思维方式。

气也是同样的理。

“不过，”青筝突然又说：“这些都是所谓的‘通常况’，也就是造法者和造法者以的人几乎都是这样，不过也有极少的人，了生理影响的框架，有的人气运行如烈火，他却能够冷静，有的人气厚如海，他却火爆异常……这些人被称为异常者。如果将世界上对于人类自我的研究看成是一个密大的仪，输各生理指数，环境影响，甚至包括从小到大的经历，人际关系这些参数，就能够计算这个人的格与未来路线。这项实验最早是由木府着手的，有很的度，不过后来由于某原因没有继续。”

梁左想起了地球上阶层教育的问题——这是有一次韩靖无意中提起，为满足梁左的好奇望告诉他的。这个过程经过了很多学者的验证，韩靖去了很多学校也了解了况，统计了中两国不少学校的一些数据，证明的确很有可信度。

主要资料以国学校为主。

第388章 请客与联想（二）

韩靖的观如。

普通工人阶层的教育主要是以死记背的机械师程序为主，学生没有任何选择和决定的机会。老师教你任何东西，哪怕是解题你都必须记住所有他制定的规则方法。规则常常包若个步骤，学生必须记忆准确每一步，老师对你的步骤更重视于结果。譬如说，一元一次方程共分五步：去分母，去括号、移项、合并同类项、解方程。

这个方法一定是最好的吗？未必。