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教育缺失真的是一件恐怖的事
。
梅路路不想和她们计较。
初中可以住校，小梅依旧选择了走读，她喜
每天回家，回家就能够看到陈
。
我的启蒙是我五六岁时，穿错了爸爸的袜
，被我妈骂
/女。我清楚地记得，在我为数不多与妈妈相
的时间里，她骂我以后会是
去卖的□□，骂了两次，还有一次是我偷偷
了一
的宝宝霜，被她看到了。那一年我也只有几岁。
那个女孩后来没去学校读书了。
梅路路慢慢地也习惯了，女孩和男孩不一样，她们只是私
里偷偷说，从来都不会到梅路路面前说，梅路路能够听到都只是巧合。
这些事都只是发生在学校里，陈并不知
，陈依旧是让梅路路喝
吃
。
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还好，还有陈。
“怎么可能有地方九年义务教育都完不成。”
很多人不曾经历过，所以她们不能想象别人生时自带的地狱模式，也无法理解别人的世界和他们的不一样，他们会用
边的一切来评价整个世界。实际上，对别人上的苦难
行否定，本就是一
伤害。你不能在我满伤痕后，捂住我的
睛告诉我，不，你没有受伤。
在这样的况，梅路路从小学毕业了，以年级第一名的成绩从小学毕业了。
梅路路边有我见过的一切苦难，我之所以不
v，不申榜，是因为看的人多了以后，一定会有人来问我——
“不知为什么，我那个时候也没有想过求助于陈，可能是我潜意识就觉得这是一件不能说来的羞耻事。”审讯室里，女人说。
作者有话要说：
我初一的时候，我们隔
的小学是五六年级寄宿制度，当时，一个五年级的女孩被老师猥亵，那个女孩要
楼证明清白，在所有寝室夜话中，传成了女孩趁着
冒回寝室睡觉，于是勾引来看她的老师，至于楼，她要是真的清白，怎么被劝来了？
我不知有没有人理解在这侮辱，青
期时期觉醒的绝望和恐慌，那段时间是我自残最严重的时期。
，因为她知，她不会让自己变成/女，她会考大学，于是她更加努力地学习。
教育缺失和一些跟有关的侮辱，让我从小学到初中，都会
一个噩梦，我梦到我怀
了，大着肚，孩生不来，我在梦里抱着肚不停地哭。
至于□□。
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“现实生活中怎么可能这样对一个小女孩。”
写这段的时候，我在不停地回忆初中，绪很差，今天只能写到这里。