我全校都穿越了 第70节(2/2)

但颜桃还是问了句：“那你之前，穷举了什么呢？”

岳允眨眨，乖巧回答：“有题是十个人围成个圈儿，数到七就报数，然后从一再来，问等数到第两千三百三十三个七的时候是第几个人。”

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而岳允见他们的对话告一段落，这才走上前，又与楚老师询问有关于前往郡的时间。

颜桃闻言，便知这里面的东西和任务有关，立刻伸手接过，然后去找了楚老师。

见到岳允来了，两人都站起。

等找到的时候，楚老师正在村正家的院里。

颜桃作为正经大学生，自然也知这方法，但那都是在样本不大的况一个个数或者一次次试，放在题目里，基本只会现在选择题的应考技巧当中，并不适合岳允这样刚刚门的小孩。

毕竟那上面的字儿连楚老师都看不懂，就算落到了其他人手里也只会当天书。

的年轻姑娘正笑盈盈的看着他们。

岳允则是眨眨睛，好奇：“我虽然知不能这么养，却不知其中缘由，莫非仙知？”

或许是为了合古代人的理解，所以颜桃说得很浅显，可是岳允依然能听得，前这位仙对动很是了解。

没办法，有谁能拒绝恰火锅呢？

然后就是列式，解式。

不过为了帮助这位小郎君，颜桃提供了另一思路：“你不如换个角度，把兔同笼想象成人骑，这样就好理解了。”

但这次他却没有拒绝，甚至没有犹豫的就开：“好，我想也是时候去拜访岳郡守了。”

哪怕封五不认得这是谁，但是从穿着打扮上就能一认，这是琅云的仙。

嗯，还是你们古代人会玩儿呢。

岳允原本就是例行一问，没想到能被答应来。

然后就看到对方了。

而楚老师则是为了颜桃抱着的盒。

不过他并没有立刻就让人拿去煮了，而是先把盒给了一旁的郝佳佳，轻声叮嘱：“小心些，辛苦了。”

郝佳佳则是笑着回：“老师放心，都给我。”说完就找了个清净地方，拿笔来开始解密工作。

颜桃好奇：“你数学题还要联系实际吗？”

虽然不知份，但岳允看了看颜桃上茸茸的发饰，便想着，许是这位仙的原型就是动吧？

之所以这么说，是因为这份数据十分重要。

封五赶忙：“这是仙境让我亲手给仙人的东西。”

可想到这里，岳允就鼓起脸颊：“那这题怎么呢？”

封五跟着，一脸认真，并且带着参与了仙界题目的骄傲。

颜桃则是偏了偏，在脑袋里想象着这些五大三的亲卫围成个圈儿数数一午的场景……

之前楚老师一直没有，把更多的力放在了对当地环境的考察上。

颜桃原本只是路过，这会儿倒也不急着走，只走到了岳允边，也蹲来，同款双手托腮，嘴里：“一般来说，圈养都要区分开来的，兔这俩同圈饲养很容易因为清洁不及时而染病，加上它们的作息不同，也容易互相扰，虽然不至于打起来，但是最后的结果可能就是不生，兔不产崽。”

不过就在这时，他就看到了封五手上的盒，动作一顿，终于回神：“你从仙境回来了呀，这是什么？”

到现在他还觉得仙人里肯定有丹鹤成的。

岳允：“所以我就让封五带了人，着题目里面说的站了圈儿，然后只用了一个午就有结果了呀。”

他眨眨，脸上立刻有了笑容，这表让楚老师联想到了每周五最后一节课的学生们。

结果就听岳允：“我原本想着找不到好的思路，就用实演示一，现在看来也行不通了。”

而翻译这事不是直译就行的，哪怕不到信达雅，也要到文尽其意，涉及到数据相关，更是不能有丝毫的模糊疏漏。

颜桃看着册上的“兔同笼”，想说这就是一题，你就当普通的练习题就好了。

于是楚老师几步上前，将盒接到手里，打开来，看到里面除了摆放整齐的数据本，就是好几袋方方正正的底料。

既然如此，自己还是听仙的话比较好。

岳允老实：“老师说，这叫穷举法。”

封五立刻行了一礼，表格外恭敬。

楚老师立刻笑弯了眉。

村正自然是因为岳小郎君的份，自己不敢怠慢。

颜桃：“所以……？”

可还没等颜桃说话，岳允就睛一亮，然后就想要起，让人去找来。

那盒一看就是琅云品的，想必是封五带回来的。

这个小心，并不是怕原住民看到。