午三
,校
来到二班门
,把
级名单
给叶蓁。
叶蓁扫一
名单,名单上的
级名额跟她想的差不多。
沈东等七岁大的孩
基本
四年级,少数
三年级;以大胖为首的小孩
则
二年级,以赵亮为首的孩
则暂时留在托儿所。
确定
级名额后,校
和老师们比叶蓁还着急,
午就过来领人。
叶蓁送
级的小朋友
门,看着他们被
年级的老师带走。
送完最后一个小朋友,叶蓁
到轻松极了。
现在班上还剩
二十一个学生,一
送走三十一个学生,二班瞬间变得空旷起来。
叶蓁呼
一
气,如果不是场合不对,她真想仰天
笑。
啊哈哈,终于把他们都送走了,开心!
第二天,叶蓁照常上课,早上依旧是领着小朋友们玩游戏。
上个月改良的植
大战老鼠玩得差不多了,叶蓁决定加大游戏难度,比如给老鼠牌增加功能牌,加
铁布衫等功能牌。
如果老鼠牌
到功能牌,则老鼠牌可以躲过植
牌的两次攻击。
这样的
法大大加大植
牌的胜算,为了平衡植
牌和老鼠牌,叶蓁给植
牌也加
功能牌,比如给植
牌加
光合作用等功能牌。
到光合作用功能牌的植
牌不仅可以一招秒普通老鼠牌,还可以瞬间回血。
以前是沈东带领他们玩游戏,现在沈东不在了,叶蓁喊
赵亮:“赵亮同学,以后由你带领同学们玩游戏。”
“老师相信你可以带领同学们玩游戏,赵亮同学,你能不能
好?”
赵亮
起
膛:“我可以。”
“很好,去吧,老师看好你哟。”
赵亮找
几个堂兄弟,几个堂兄弟分别叫赵让、赵潜、赵宝、赵国。
赵让是堂哥,剩
的赵潜、赵宝以及赵国是堂弟。
赵亮把木板牌
给赵让,学着沈东的样
说话:“把牌发
午,我们开始玩游戏。”
叶蓁搬了张凳
坐到门
,天气很
,闷
的夏风
教室,轻轻抚摸叶蓁的
发丝。
叶蓁拨开
发,捂着嘴
打哈欠。
窗外,李老师拿着小本本快速写字,只见她手上的小本本上写着‘植
牌、老鼠牌、光合作用,金钟罩。’
每个字后面都打上一个大大的问号,叶蓁脑
不知
怎么
的,她想的这些词奇奇怪怪,不知
有什么作用?