确实不一样,老师宣布,二组成功找
一组不同之
。”
二组的小朋友继续寻找,随后一一找
小树苗不一样,左边的小鸟儿不一样,倒数第三只小鸟儿不一样。
“老师宣布,二组一共找
四
不同的地方,二组确定不找了吗?”
赵国看向组员们,组员们纷纷摇
,“我们找不到,不找了。”
叶蓁拿
笔登记好,“好,老师宣布二组一共找
四
不同的地方,现在
到二组摆姿势,一组负责猜。”
叶蓁朝二组的小朋友招手,小声跟他们说游戏牌的意思,“你们
到的游戏牌是上学,你们想一想上学有什么。”
赵国举起手,“有书包。”
其他人很快接上,“有铅笔,有老师,有学生,有桌
。”
叶蓁嘘一声,“小
声,不要被他们听见。”
赵国赶
捂住嘴
,用
神示意其他人闭嘴。
叶蓁任由他们小声商量,看着他们偷着笑开始摆姿势。
“二组已经摆好姿势,现在有请一组上来猜他们的不同之
。”
赵亮时刻记得宋青是新同学,他是组
要照顾新同学。他拉着宋青往前冲,一会看向左边,一会看向右边。
“宋青同学,我找不到,你能找到吗?”
宋青还是觉得这个游戏很无聊,不过,他刚才认真看过二组摆
的姿势,发现他们摆的姿势都一样,
本找不
不一样的地方。
这个游戏还
有难度,算了,反正他也无聊,
脆陪他们玩玩吧。
宋青凑过去看,他看得很仔细,从人家的脑袋看到脚步,但凡有一
不一样的地方都要再三确认。
看了很久很久,宋青
了
睛站起
,“他们都一样。”
赵国忍不住笑
声,他们确实一样,这是他们商量好的。
赵亮看向叶蓁,“老师,他们都一样,我们找不
来。”
叶蓁暗示他们,“老师刚才没有说不能摆一模一样的动作哟。”
宋青迅速反应过来,“刚才我们一共摆
五
不同的地方,他们只猜
四
,现在他们摆的动作一模一样,如果我们猜他们全都一样,没有不一样的地方,那我们就全猜对了。”
“我们全对,他们只对四
,所以赢的是我们。”