那么,什么是文化?
“到底是谁啊,叶老师快说!”
一个星期后,孙校
又把扫盲活动的事全
还给叶蓁,这个学期即将过去,孙校
得忙期末考
听到自己的名字,柯达喜得蹦起来,然而
一秒听到叶老师问他,“柯达,你觉得是哪一组?”
她找上校
,请孙校
和孙勇老师帮忙。孙校
从前几次课程中学到一些经验,乐呵呵答应帮忙。
叶蓁看向娜娜阿伯,“
青人民都可以,当然了,外地来的朋友也可以。”
叶蓁环视一圈,“到底是哪组小朋友呢?柯达,”
叶蓁被吵得脑
疼,只能允诺他们加开一场小红
课程,周六开一场,周日开一场。
不少人都说灯神是坏灯神,所以千万不要跟灯神
易。有些人则注意到叶蓁在灯神故事后面添加的小宣传,故事的最后被灯神夺走生命的人说他吃了没文化的亏,因此失去珍贵的生命。
随着家
们一遍又一遍地讨论,越来越多人知
小红
课堂,也有越来越多人打算
个星期去
青公社听讲小红
课堂。
“邀请函由
青小学统一发放,想要领取小红
的同志可以到
青小学的门卫
报名领取邀请函。”
然而随着知
小红
课程的人越来越多,报名来听课的人也越来越多,开两场已经不足以满足
青人民的需求,叶蓁只得想办法解决供求不足的问题。
给自己的孩
,有些投给喜
的小朋友。每个小朋友都有票,但
乎叶蓁意料的是塔姆和柯达竟然获得最多票,他们的票数比其他小朋友多
一半。
家
们
张得吆喝起来,“叶老师别卖关
了,快说!”
“应该是齐齐和娜娜,齐齐和娜娜的讲的故事可好笑了。”
塔姆抱住柯达,抱着柯达转圈圈,“柯达,我们赢了!”
娜娜阿伯着急问:“不是学生家
可以报名吗?”
叶蓁扬起嘴角,“没错,这次获得最多票的组合是柯达和塔姆组合,恭喜柯达和塔姆。”
灯神故事传遍整个
青,小红
课堂随着灯神故事也传遍整个
青。
青人民三五成群来到
青小学报名,不到三天时间,报名人数
达三百多人。
柯达面无表
,不过眉
却扬的
的,他早就知
自己会赢。
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叶蓁故意停顿,小朋友和家
们大
气,小朋友关心自己的票数,家
们关心自己投的小朋友的票数。
小红
课堂举办得很成功,家
们回去后都跟邻居和朋友们聊小朋友们讲的故事,其中灯神故事引起最多人讨论。
叶蓁数了数手上的票,小朋友们

看着她。
青公社只能容纳五百人,在报名人数到达五百人时叶蓁急忙喊停。报上名的人都没有意见,但是没报上名的人则嚷着要报名。
“老师已经把票数完了,这次小红
课堂获得最多票的组合是,”
“我猜是我家塔姆。”
柯达耷拉
肩膀,“我觉得是我们组。”
“不行了,不行了,
张得我手心
汗。”
叶蓁看向他们,“是谁呢?”
叶蓁只公布最多票数的组合,剩
的排名不公布,“本次小红
课堂到这里全
结束,家
们可以带上自己的孩
有序离开。温馨提示,
一次小红
课堂将在
周六的晚上十
开始,家
们可以凭借邀请函来
青公社听讲小红
课堂。”
还有,是不是送孩
去学校读书就能学到文化?
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