第323节(2/3)

在场众人，好像都没意识到天的本意图。还是说，心中有了猜测却故意装傻？

天削减平王俸禄，貌似就和他在贵州私设学校有关。

“是。”孟清和清了清嗓，“幸甚，陛圣明，择英才巡察四方，上奏学校诸事。”

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朱棣被拍得很舒服、

话到此，孟清和顿了顿，朱棣颔首，夏元吉杨士奇等人也面赞同之。无论对孟清和本人是什么看法，这番话都说到了众人心里，相当符合实际。

想起杨铎提及西南事将了，再结合沈瑄的只言片语，脑海中瞬间闪过一个念。

但似乎，夏元吉和杨士奇等人可以装糊涂，孟清和却不行。

如果永乐帝不是刻意提此事，孟清和还不会想太多。

“继续讲。”永乐帝。

学习王莽？

孟清和顿时一个激灵。

“臣以为，学校者，人才之所，必师范得人，而后学有仰赖。今四夷平定，八方来朝，仰慕我朝文明者不知凡几。西南边陲之地，虽士有向学之心，然学规简陋，师资平庸，不副其所望，纵学有数载，亦难成才。徒耗费时光，辜负朝廷兴学教化之意。”

比起明哲保，不如快给皇帝递刀。

在场之人，明面上都是皇帝的铁杆。永乐帝要向士大夫开刀，基本不会朝他们手，或许还能借机解决几个对。以这几位平日里的作风，未必不会揣着明白装糊涂、

夏元吉和杨士奇八风不动，胡广金幼孜却是嘴角动。

孟清和不在意旁人怎么想，宦官和锦衣卫之友的戳都盖了，佞臣？小意思！

西南，儒学？

再者言，他和文官集团的关系已经是火不容，多增加几条裂痕，更利于抱朱棣大。

御史在奏疏中说，自洪武中，西南诸省设学校，教养生徒，令州县诸生习经义识教化。并令当地布政使司一如中原，逢三年开科取士。然西南之地远离京城，多以土人为官，创制学规隘陋，儒师校官学问肤浅，容止鄙，不称其职。能中举之人，凤麟角。

满朝都是朋友，人人都说好话，是想作甚？

朱棣终于笑了，“以尔之见，儒师当如何择选？”

“臣请朝廷别选明礼仪，识经义，明行修之士学授课，庶几教育有法。盖以宣扬教化，令土人识天之明德。”

“讲。”

瞄一永乐帝，难怪国公爷和他说，西南的事不必心了。永乐帝想收拾谁，即使是亲生儿，也只能乖乖洗净脖等着挨刀。

自永乐三年，翰林院一直忙着修书，对孟伯爷的壮举，多是耳闻，不得亲见。现如今亲目睹，不得不承认，单是这拍龙的功夫，寻常人都要学上一段时间，还未必能得其髓。

陈御史的上疏有理有据，合乎朝廷教化边民的基本政策，送到京城，未隔夜就发往行在。

之前是摆事实将理，这句话就是明晃晃的拍龙，还拍得相当自然。

如果没猜错，他该怎么？继续保持沉默，还是适时的递把刀？

“臣以为，学校之重，首重学官儒师。学有明师，纵陋室亦可成饱学之士，翰墨之才。”

想继续立足朝堂，就必须有敌人。没有敌人，也要为自己树立起敌人。

想到这里，孟清和上前半步，：“陛，臣有言。”

永乐帝对士大夫们的不满已经积累到一定程度，肯定要爆发来。陈言的上疏，八成就是个引。