“我是这样想的……”于是岳山就侃侃而谈,把自己规划中的新式科举捡能说的说了一
分。
“礼
面在各地建设贡院,作为专门的考试地
,平时也可以派遣官员和国
监一起监督引导当地的学风……”
“二为墨义,从经典中挑
几句或者一段话,让士
阐述自己的理解,以考察他们对圣人之学的理解……”
“敢问岳候,墨义、策论、明法我都能理解,博学科老夫从未听说过,不知
该如何的
题啊?”
先把京考和
考
系组建完善之后在往府县一级
推,一步一步来,岳山计划是五到十年
完成这个计划。
监考人员、审批试卷的人员必须要朝廷直接委派官员才行。要是把这个权利
给地方,肯定会被当地的世家豪
给抢走,到时候科举就变味了。
“所以我认为科目可以
简,甚至直接
简成两科。一为
士科,录取后可以为行政
理官员。二为法学科,为提刑司选
官吏。其余科目全
删除……”
“科目太多,我所知
的就有五十几
,重复的、不实用的太多。比如明经科、名字科,会背经书写字好看就可以录取,这
人能治理国家吗?”
但听了岳山的讲解后他又有了新的疑惑。
势
门。
所以他是无条件支持岳山这个计划的。
岳山没有提建立到乡镇一级的书院
系,也没有说府县一级的选
考试,只说了在
一级设立贡院。
“
士科只需要考此三项即可。提刑司专业
更
,官吏必须要熟悉各
律法。所以法学科可以增添一项为明法……”
科举必须掌握在朝廷手里才行,地方最多就是协助
一些外围的工作。
“大唐太大,只在京城
行科举,路途遥远的贫寒学
无力承担路资,勉
京赶考要是考上了还好说,考不上就是破家的
场……”
“三为策论,把已经发生或者正在发生的事
和遇到的难题作为题目,让考生分析其中的问题并给
解决的办法……”
“我认为可以设置三项考试
容,一为博学科,考
士
知识面的广度,以免
现那
四
不勤五谷不分的腐儒。”
岳山倒没有因此就鄙视他,人都有私心,只要不因私废公就行。
原因并不复杂,一个完整的
系不是三两天就能建成的,相关工作人员也不是一天两天就能培养
来的。
要是真
照岳山所说的去
,那礼
的权力就太大了。想想看,一
从中央到地方各县的科举系统,礼
的职权一
气扩大了几十倍啊。
不过能坐上六
尚书的位置就没有简单的人
,豆卢宽也隐约从这一番话中窥探到了岳山庞大的计划。
“考试的
容也要
改动,必须要规范化统一化……”
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“在各
设置
考择优录取,过了
考者方可
京参加京考。如此一来学
们知
了自己的
平,就不会盲目的
京,能有效减轻学
们的负担……”
他会反对吗?不,相反他很激动。