重回高考那一年 第29节(2/3)

他在看化学实验类的题目。

每写半小时到40分钟，他会让自己稍微休息一，去个厕所或者在教室外面透透风，回来再继续看。

但过程其实并不重要，重要的是结果。

当年他考结束之后，关于

他不是凡尔赛，但学习这件事现在的确可以令他满足，或者说，他已经习惯了这样的节奏，一旦一天不学反而会有失落。

他闷着研究了一会作文要求，眉始终皱着。

这次纪时借姚蒙的笔记，主要因为他记得对方特意记过实验类题目的注意，姚蒙的学习习惯很好，各科的笔记很全，而且他不是那把老师在课堂上讲过的容全抄来的学生，他是有选择地记笔记，所以纪时也能跟着获益良多。

所以他只能平时想办法多写几篇作文，别的不说，至少保持一手熟的觉，省得在考场上40分钟憋不一篇作文。

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对于不确定的容，他尽量写一遍让自己记得更牢固。

比之数学，化学是一门实很的科目，很需要在细节上功夫，仪的识别和使用，质和质发生化学反应形成的产……需要记的东西也有很多。

纪时恐怕不知，前段时间班里都在谈他转变的契机，其实姚蒙也有些好奇。

他宁可写100数学题，都不想写一篇作文，尤其遇上那风格很意识的作文，他连卷老师的想法都摸不清楚，更别提知该怎么拿分了。

纪时不觉得累，哪怕白天尽全力跑了一通，又在看台了一午的冷风。

不过他也看来，纪时笔记看得很认真，一页一页翻笔记的速度很慢。

姚蒙也习惯纪时找他借笔记了，直接把笔记丢了过来，纪时找他借笔记的时间有有短，最的一次借走了整整五天，姚蒙差都怀疑自己不小心把笔记本给丢了。

纪时盯着参考书，白炽灯，参考书泛着白，看久了字迹似乎都变模糊了，纪时皱着眉，笔尖在纸上沙沙写着。

纪时垂着脑袋，在自己的笔记本上记要。

以纪时的经验看，到了考场上，英语的时间基本是够的，还能留10到20分钟检查，数学其实也是够的，只要不死磕最后一题的最后一问。

“姚蒙，笔记借我看一。”

也期于那竞争的环境里，是纪时打心里佩服的人。

怎么说呢？

……

纪时不会因为自己不擅而不去尝试，相反，正是因为不擅才有挑战的价值。

过了片刻，纪时先在草稿纸上把标题打好，再写第一个，杠掉，写一个，再杠掉，来来回回写了差不多六七个小标题，他才终于把一篇作文的架构拟了来。

40分钟的时间写上800个字是没问题的，但作文的题目、要，文章的架构、主题，这些都需要思熟虑。

第一天的比赛午4多就结束了，走读生都正常回了家，住校生继续在教室自习。

看完化学，纪时写了一篇作文。

反而是语文，看上去考试时间很充足，也不存在写不东西的题，但是真正到了考场上才会发现，写作文的时间每次都不太够。

“哪一门的？”姚蒙转过来看了纪时一，“化学是吧？”

看书的过程中，他一直抿着，脸意识地绷，思路也在这份严肃中慢慢变得明朗。

纪时翻着化学参考书，像看化学课本似的从一的容开始看，有几本参考书他之前已经看过了，不过那会他对化学的各理论都懵懵懂懂，只能算是略地看了一遍，不像现在，他已经把课本整过了一遍，看起参考书来自然事半功倍。

他们那年考的作文题是《绿生活》，纪时脑里一直在酝酿这篇作文的素材，可是他一直觉得自己没好准备，也不敢轻易动笔。

纪时的存在甚至让姚蒙受到了一危机，纪时步的速度实在太快，就像在他不注意的时候对方就能轻易把他超过去，因而每次姚蒙想放松的时候就会想到纪时，就再不敢不警惕了。

纪时了。