一念之私 第63节(3/3)

好地增，最近一直在想各办法，其中一项就是向纪晨风多多请教手语相关问题。由于是非常合理的请求，他一般不会拒绝。如此一来有了，我的手语成绩也提了。

“我应该更用心一的。”孟雪焉仔细将试卷叠起来，了自己的小包包里，突然起鼻。

我闻声朝她看过去，发现她竟然角微红，一副快哭来的模样。

“你哭什么？”一个手语随堂测试，至于吗？

“我想到我弟弟……”孟雪焉，“我弟弟有先天神经耳聋，近两年来听力已经越来越差了。他是我学习手语的初衷。原本想着在他完全失去听力前，至少要学到用手语和听障人士沟通无障碍的程度，可是我好笨，觉不到了……”说到最后甚至语带哽咽。

不甘就去努力改变，光哭有什么用？

“俗话说‘笨鸟先飞’，如果觉得自己蠢笨，就应该更加勤勉刻苦才对。”

相较于纪晨风充满鼓励表扬的教学风格，我更像是鹰式教育派——学不死就往死里学。绝不会说什么“你也尽力了，不要给自己太大压力”这样的废话，如果没有达到理想预期，毫无疑问地，那就是付的努力还不够。

孟雪焉抿了抿，可能没想到我说话这么直接，脸上显一抹难堪。

过了会儿，她小声问：“桑念，你为什么来学手语？”

“因为喜的人听不见。”纪晨风弯腰，将试卷递到一名男同学面前，低声不知说了什么，对方立耳朵都红了，不住，一幅虚心受教的模样。

刚刚发我试卷的时候为什么放就走了什么话没跟我说？同样都是他的学生，怎么能区别对待呢？优等生也需要鼓励啊。

“咦？你喜的人听不见？”

我瞥向旁孟雪焉：“有什么问题吗？”

“没有没有，没有问题。”她连连摆手，像是怕我误会，“就是有些惊讶，现在好少男生像你这么用心了……”

纪晨风发完试卷，回到讲台前，准备重新上课了。

趁着最后一时间，我回复孟雪焉：“他值得。我愿意为他任何事。”

结束课程后，三人坐上同一辆地铁。车厢里人不是很多，还有几个空位，我与纪晨风坐一，孟雪焉则坐在我们对面。

“为什么今天不夸我？”行驶中，伴着轻微的摇晃，我凑到纪晨风耳边问。

他手里捧着一本纸质书，看得正神，闻言从书本中抬，不明所以：“夸什么？”

“我考了98分，你一表示都没有吗？”

纪晨风想了想，：“你得很好。”

这什么敷衍了事的语气啊？