第156章 最后一课(2/2)

郭仪还没有带过很多兵，最多的时候也就是有二十几人的手。他想着那些士卒对自己确实很尊重，自己有时领了俸禄，也会在他们上一分。其中就有一个得到他帮助甚多的士卒，曾对他坦言，郭卫率让他啥他便啥。

随后，李告诉他，兵如没错，错的是这将军只知把手士卒当儿来了，却忘了此时的将军还应该如士卒的父母一般，还有教化儿的职责。

郭仪赶坐的李指着的那张矮桌旁，然后看着李。

“周亚夫细柳营。”

只有那些士卒心里明白，为谁而战，为何而战，他们才会悍不怕死，才会所向披靡。

“小先生，这最后一课，弟受教最。小先生，请受弟一拜。”

还有，将军护他们，他们才会以将军为尊。当然，他们也会知在皇帝面前维护将军，而不是天只有将军，而没有他人的蠢事。

现在想想，这士卒与自家的私兵无异。这士卒或许会为自己去死，可若是给他钱的是一位有异心的将军，这士卒便是造反的帮手。

“郭仪，你坐好了，今天，我给你讲最后一课，带兵的智慧。”

“偏了？”

“尽信书不如无书。不过，兵书上所言兵如没错，只是这看书的人看偏了。”

“对，周亚夫是代表人，他给士卒伤里的脓血，士卒便生为他死战之心。可他这样，便是误导手，结果那些士卒只认他而不认皇帝，最后给自己惹来杀之祸。

“郭仪，想让那些士卒死战并不难，只要你到一，那就是官兵一致就行。而要想让他们甘心死战，就要让他们知大唐的将士，保护的是大唐的民，他们的家人朋友才行。”

这不是一名合格的将军该的事，这将军带兵的智慧也不足。”

想到这里，郭仪顿时惊了一冷汗。

郭仪此时才明白，李所说的带兵的智慧，一是要如父母一样护士卒，并教导他们。二是掌握好这里面的度，不能把大唐的兵带成自家的兵。

郭仪，这一他明白。那些常胜军里，大多都是将军带拼杀，士卒才勇猛。而大唐将士保大唐平安，这更是天经地义的事。

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说完，郭仪稽首行礼，久久不肯起。

就像班为军中之父母一样，不但要那些士卒，更要尽到父母的责任，教化那些士卒，让那些士卒懂理。

“对，偏了。”

李认为，一名好士卒的标准就该是勇敢善战，明大义。即使陷重围，依然苦战不止，直至为大唐尽最后一滴血。

小先生没带过兵，却知里面的蹊跷，果然是神童啊！

只有他们明白理了，他们才会知哪些事是份之事，哪些事不能，才不会给带兵的将军引来杀之祸。

“小先生，兵如，兵书上也曾有言。难这兵书上说的也有错吗？”

比如，士卒吃的是大唐百姓来的粮，就应该记住他们是大唐的弟兵。这样，他们就知该保护谁，该为谁死战。

“古往今来，将军带兵，要想让士卒听从命令，除了严格军令之外，无非是靠军功打赏，纵兵作乐，还有兵如几手段。其中，最为有效的手段，就是兵如。”

可往往越是天经地义的事，起来就更难。李这样提醒他，就是告诉他，不带多少兵，都要把理给手说清楚了。

最后，李重重的说：“你要牢牢记住，他们不是私兵，是大唐的将士。”