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“周末
什么去？”谈韵之走过的天桥来学校门
等她，她隐然明白绿
行的好
，这样她们能名正言顺呆久一
。
壮壮还盯着她的
发，似在打算
一次偷袭。
所以当谈韵之向她抛橄榄枝，约她吃晚饭时，徐方亭立刻。
徐方亭再度爆一片
疙瘩，反手扣住他的手腕，厉温言
：“壮壮，老师不喜
别人碰我的发哦。别人不喜的事，就不能
,对不对？”
抱着一只非洲鼓坐在第一排起,斜后方是最
个的壮壮。8个孩
个参差不齐，好在统一的校服让他们看着整齐一。
放学铃如期响起，
教班学生收拾书包——通常没有什么书，只像幼儿园时放一些换洗衣服——由“生无可恋”的特教和普教老师一起护送离校。
力真的会被工作榨，剩那
分用来选择最优解，会放弃折腾的恋人、疲惫的异地恋、甚至择取窝边草，然后被冠以认清现实的名号。
工作日的晚上徐方亭照旧见不到谈韵之，他一般从榕
居看完谈嘉秧，差不多九过半，离榕学校关门只有半小时，这时间过来比较尴尬。周五请假半天，他更是加班忙完工作，
夜回来直接扎
颐光
城。
一直到周日中午，谈韵之才从加班的牢狱中刑满释放。
偏偏思思在这个节骨
上敲了敲非洲鼓，咚咚咚咚，单调的声音令人更生躁意。
生活老师打理完一个孩，便加
引导队列。三个人分
两三个孩，努力让他们明白好好站队的原因并适当奖励。
等他休息半天补眠完毕，徐方亭隐隐
觉再不见面，可能就彻底生分。这
生疏跟她上个月在学校里的受迥异，那会她的心和时间尚属自由，现在半上班状态，她仿佛给锁死在一，
不由己，日日盼天黑。
思思依然不时仰，睛乜斜像要
击，但好歹规规矩矩坐定,偶尔无聊击鼓。
壮壮语言能力相对好一些，还算服从指令，知两手互相扣着手指站定，像迎宾似的。一旦她注意力转到别人上，他便踩实红自娱自乐，双臂张开原地扑棱,非要引起她的注意。
等她引导他旁边的孩,壮壮忽然又凑过来,勾起她
尾的一缕发,闭稳了稳：“老师的发好香。”
老师和孩都很努力，但效果寥寥，NT
不到10分钟就能明白的规矩，他们可能10天也
会不到。并不是所有闭娃都能像谈嘉秧一样功能。
副班老师和徐方亭顾此失彼，其他小孩指令
较差，不是没注意到红跑开，就是没选中的那4个孩冲散队伍。教室座椅都没能好好约束他们，更别提几个平面的红。
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