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蔺洵还记得那时候他好奇心重，追问纸张是怎么生产的，导师也说不清楚，于是他回去自己查询，原来纸上涂了一特殊的化学涂料，遇变，他找到答案后满足了好奇心，也顺便记化学涂料的名字。

少年人比孩童更有耐，并有意识的去记忆，效果自然比给孩童启蒙快多了。

可他们看起来落后的东西，如今正好何用啊！

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蔺洵不不慢的回家，其实上课的学堂距离他家本来也不远，本来他是想在自家上课的，可惜扩招后家里坐不，李村找了个空房来，还提供了板凳座椅。

蔺洵把这事加了备忘录，有学生举手问他某个字怎么读，他便转去答疑解惑，等学生记住全字后放他们外透风，然后回来默写之前学过的字，学生都能记住八成。

蔺洵听着他们的声音很是满意，本来念誓整个步骤只是他当初启蒙先生的原创，他想这些孩虽学的简单，也需要这么一个仪式，也算是他发扬师所的。

不违本心，竭尽所能。

“好。”何磊珠骨碌碌一转，扭就跑了。

果然好奇心才是人类步的源泉啊。

这小机灵鬼，还想课后刷刷先生的好度，但不可否认，他的确心生愉悦。

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毕竟现在一刀纸也很贵啊，而笔墨钱都是学生自己负担，也是一笔大开销。

上午的两堂课过后，规规矩矩的少年在他宣布散课后撒丫就跑，迫不及待的回家准备给父母报喜，他们学会写字啦！

减却初心不改，后来成为整个账簿行业每个新人都知的金句。

人散去，蔺洵摇摇去收拾木架和纸张，突然有个小少年冒了去，“先生，我来帮您。”他挪动木架，把纸张一一叠好，蔺洵把纸张收好，摸了摸这个少年的脑袋，“何磊是吧？回去吧，这东西先生拿的动。”

果然，念着誓言的少年们逐渐收敛起轻慢，变得郑重起来。这第一堂课的效果似乎很好。

蔺洵找了一块木板立在课堂最中央，上面就是他今日心挑选来的二十个基础字，写在白纸上，他念过读音讲过释义后，让学生认清笔画然后自己在沙土板上书写，并且告诉他们等认到两百个字，就可以用上宣纸。

学堂里学生安安静静的在沙土上写字，而蔺洵恍惚神，想该怎么改造更便宜的纸张，学童废纸，不练习难有步，例如写字，例如书法，谁都知练习才好，可是笔墨钱从哪里来呢？！

他想着想着，突然想起当初男班的导师告诉他，以前有一写纸，用迹在其中书写，数息之后透又能反复使用，实在是初学者的最佳利，后来逐渐被更先的技术淘汰。