戏明 第238节(2/3)

刘健反复把文哥儿的诗读了几次，转看文章已经传到丘濬那儿了，便把诗稿也递给王恕。

当然，读书人还是要培养的，只是不能一味只盯着这一块罢了！

这在二十位庶吉士里都是能挤上前排的了！

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他本就不是追求华辞藻的人，文哥儿这样的写法正对他的胃。

不过大家都知丘濬和这小孩儿关系好得跟亲祖孙似的，估计丘濬也不会在这事儿上挑剔就是了。

文哥儿给他们讲的也就是破题思路，比之正文还是有些差距的，像这什么“木桶说”就是他没讲的，还有什么政绩档案、名传大明之类的提议也是他没提的。

文哥儿这诗文辞上算不得多明，但胜在朗朗上，这一是遵循汪洙《神童诗》的风格，属于连小孩多读几遍都能背来的那。

如果说前面几题文哥儿只能说是中等平，那后面这两题的答卷就足以让徐溥这位首辅给他一个一等了。

如今阁的四位阁老之中，也就丘濬是最著述的，其他人都是实派。

照黜陟之法，一等是文理平通，二等是文理亦通，三等是文理略通，后面数等就不必说了，基本等同于“回家去了吧别读书了”。

刘健是越读越觉得有滋味。

更重要的是，他这诗里描写的几个行业都带有他平时观察到的细节，郁的生活气息与淳朴而好的期望在诗中反复汇和碰撞。

不愧是吴宽他们教来的学生。

阁召集几位尚书过来敲定庶吉士们的归属，才把这个结果呈给朱祐樘。

丘濬把自己的镜掏来带上，细细地读起了文哥儿的文章。

至于必须要走程的歌功颂德，这诗里应当也算有的吧？

丘濬读完只觉得次合该让这小直接把应试文章默来，要不然大伙光听他讲本不知他到底写成了什么样！

朱祐樘看完后没多大意见，直接给批复了。正事忙完了，他

像靳贵他们写起来就很得心应手，神童典故轻轻松松往里，最后还要一把当朝吏治清明，所以咱的神童也很。

毕竟整首诗都在表达希望大明繁荣富的好愿望来着。

这些诗不能说写得很差，但读来也只能说真正的好诗很难现在这类场合。

不能说丘濬就不实事，只是丘濬的实践机会着实有限，大分时间都在和他心的书打。

经过徐溥，刘健综合整的答题况给文哥儿评了个一等。

这个结果并不能代表文哥儿就胜过很多庶吉士，但至少说明他这次考试里表现得很不错！

所以算来要说有人会从文辞上挑刺，估摸着就是丘濬了。

仔细一琢磨，这诗竟还是和前面的策论相呼应的，地方官员想要“补短板”可不就要关注各行各业的发展、想想怎么能让百姓丰衣足，别只顾着关心能培养几个读书人吗？

书法也是过关的，对六岁的孩童来说甚至算是相当众。

文哥儿这两篇诗文完全可以列为文理平通！

刘健虽然不太欣赏吴宽这比起实事更擅雅事的类型，不过对吴宽在书法上的造诣还是认可的。

应试诗大多是些歌功颂德之语，平时主要看看文法如何、字迹如何，不得上被选翰林院。

哪怕是读给相关从业者听，对方兴许也会由衷觉得“真要是这样就好了”。

文哥儿的答卷在阁里传看了一。