第九农学基地 第17节(2/2)

c班的学生手里还是有千把个积分的，尤其最近地里西红柿生了病，有几个学生脆不要命地接任务，想要攒够积分去买答案。

……

“你！”何月生想要说什么，最后还是没说来，憋了一会只，“好歹收钱回血。”

半个小时后，群里终于炸开了锅。

其实他今天才和b班的一个学生行了易，准备来买防治农药，但现在一对比，显然赵离文档所述更准确详细。

这个文件发到农学c班的时候，一开始无人在意，只有两个人载。

【原来我的西红柿是得了青枯病？终于知该怎么治了。】

本该回到城区的农学c班新生，看完赵离发的文档后，纷纷车。

这是白得的资产，没人不想要。

不过没人拿得这么一大笔钱围观研究员的回答。

赵离文档名字取得过于平淡，叫《关于近日西红柿病症研究》。

这些回答只能看一次，退来就不能再去，界面也无法截图。

这时，农学c班群的消息终于引起了注意，赵离写的文档尽可能用了通俗的词，但通篇条理逻辑太顺，加上详细度的药防治，但凡看到容的农学生，几乎瞬间明白了这份文档的价值。

即便他们不太懂什么是72%农用链霉素4000倍，不懂什么是14%络氨铜300～400倍。

【这是围观了研究员的答案吧，你就这么分享来吗？很贵的@aaa地小赵】

活命要：【？？？】

“三十万都借了，不在乎这钱。”赵离只想合理地把治理西红柿青枯病的方法分享去。

后十万积分看到的是所有答过这题的植官的答案。

好在赵离也不需要再看第二遍，她打开文档，将青枯病的症状，发生行规律以及病害控制写来。

“算了算了，狠还是你狠。”何月生摇佩服，“闷声大事说的就是你。”

“借的。”赵离平淡无波。

何月生没等到赵离回复消息，只能直接打视频通讯，赵离接了。

群里的消息又开始叮咚叮咚响。

【谢谢，我这就去买药。】

“你哪来的钱去围观研究员的答案？”何月生在易市场，看到赵离发来的消息简直五味杂陈。

包打听何总：【赵离，你疯了？赶把文档撤回。】

有的转回了田区，想去比对自己西红柿的病症，看看是青枯病还是枯萎病。有的直接去易市场购买防治农药，再去救治自己地里的西红柿。

这一晚上，农学c班谁也没有睡，他们纷纷返回田区，又在易市场往返，大半夜准备、洒药品，最后……再一字一句将文档上的容全背来。

活命要：【这什么东西？我看看。】

一秒，赵离收到了何月生私聊的消息。

她一直给危丽一奇怪矛盾的觉。

群里的消息没停过，众人都在讨论文档中一些看起来比较复杂专业的词。

更何况今天大分c班的学生都有兔死狐悲的觉，看到“西红柿”三个字就愤懑，没什么人搭理赵离。

c班群的学生见到这句话，瞬间想起今天被在城门，当着老师和守卫者的面，挨揍的同班同学，多少有理解她的意思。

她看到研究员和植官有很大区别，相当一分植官不能很好区分青枯病和枯萎病，只凭着经验理，而研究员则有着系统知识，从预防到治理，每一条都很标准。

活命要：【谢谢菩萨！谢谢！谢谢！我这就回去看看西红柿能不能掐菌脓@aaa地小赵】

大车一停，那人立刻车跑到对面坐去田区的车。

赵离沉默着从圈往外走,一个人回到寝室，了十万积分围观了一位研究员的回答,又了十万积分围观植官的答案。

赵离想了想，在最后红字加添了一句：【该特征是围观研究员答案得来的。】

最后总结语：“青枯病区别于枯萎病和黄萎病等病害的特征是挤压病有白菌脓。”

某辆大车上，有人喊着司机说站车。

活命要：【卧槽！这是什么东西！@aaa地小赵】

危丽“哦”了一声,也没多问,只：“那你不够再来找我借。”

这时候已经午五了，田区大分农学生都搭上大回城区。

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aaa地小赵：【我只是看不惯他们嚣张的样。】

活命要：【是不是发错了？我已经看完了！@aaa地小赵】

何月生刚好就在易市场，他把赵离发来的文档仔细看了一遍，对照上面买好了所需农药。

aaa地小赵：【没发错，大家随意看@全成员】