宁染看着宋雨
离开的背影,转
盯着秦放,“你那个回答是不是太草率了一
?如果被他想起来你到底是谁,你经纪人怕是要吃了你。”
宁染没想到对方正温和地看着自己。就好像上一次见面她的冒犯不曾
现。
即使知
着秦放的
格,宁染也得
慨一声,他这笑容怕是半永久纹在脸上了。
秦放说,“可我那样回答是对你最好的。”
【“可我那样回答是对你最好的。”】
宁染愣了两秒。
这句话语过于熟悉,以至于对方开
,她就几乎瞬间回到那个场景。
宁染被老师没收手机后,理所应当地发现了她和秦放过度密切的联系。
那时候两人还未明着成为男女朋友,可手机中的信息证据确凿,班主任
本不允许班级里
现这
况。
狭小的办公室里,采光并不太好,班主任完全不敢相信看起来乖巧听话的宁染会早恋。
宁染是被人说两句重话就容易红了
睛的类型,并不是说她被教育后心中多么羞愧,或者多么认可对方的批评。
完全就是气势被人碾压,她因为压力而生理上
现的本能反应。
在班主任看来,宁染表现
了对这
荒唐行为的悔恨,班主任松
气,“等到秦放过来了,我也要好好说说他!”
宁染没有吭声。
班主任又压低声音,“不要因为小男生
得好看就往前面凑。宁染,你和秦放不一样,秦放的未来清晰可见。”
秦放的未来清晰可见。阅人无数的班主任早就看
痕迹并且提了醒,但那时候的宁染完全没有意识到。
宁染只听到老师说她因为秦放
得好看而往他面前凑。这
说法就好像是她死
赖脸缠着人家一样。和被人误解的委屈相比,宁染因为同意这句话而更为羞耻,在她看来两人的亲近就是她的纠缠。
小办公室的门被人敲响,有人推门
来。
年轻的少年,
清俊的一张脸,看到站在角落的
角泛红的宁染,他看向老师,笑容未变,“老师,您找我?”
毕竟不是自己的学生,班主任不太好说得过于严厉,只能警告秦放在学校就应该把心思都用在学习上。
和对待宁染的痛心疾首不同,班主任对秦放的要求是只要不惹事就可以,“别人和你发消息,你也要学会拒绝。”
即使并没有过多关心,班主任也知
秦放这样的孩
在校园中是什么样的存在。向他抛
橄榄枝的女孩
人数只会多不会少。
宁染
低得更低。不太想让秦放看到自己此刻的表
。