多远。
并且在期间的相
也能够看
,两人是真的孜孜不倦,书本几乎就没怎么移开过手。
虽然她俩也不是什么学渣,可看到两人的表现还是不忍自惭形愧。
而且越是在这样
尖的学府当中,你越能
觉到每一个人之间的天赋差距。
现在的王芝芝就在经历这样的认知重塑,林雪也在,但她更能控制自己的表
和反应,才能聊了几句。
李筠和钱雯
这方面的
知能力
弱,没有发现两人有什么不对劲的地方,还误以为是
去游玩走路太累了,才没有闲心说很多话。
她俩休息了一会儿,就去洗漱,接着回来继续看书,并互相
。
翌日,李筠来到研究所,和昨天的
程一样,只不过她今天待着的时间更
一
,天黑之后才从研究所离开。
之后的一个星期,李筠每日
课之后,总会来研究所待上几个小时,直至
夜才离开。
赵志民看在
里,觉得李筠已经有了作为一个科研人员该
备的
持能力,是个好苗
。
因此,对于自己在周末的安排更有信心,一定会把小师妹的心牢牢拴在他们团队里。
因为张清航教授外
参加会议的安排,这次周五的课程是由赵志民来代课。
李筠想过会有人来代课,但是看到是赵志民的时候,还是不自觉
震惊的表
。
而这一切都被赵志民看在
里,看着大家如饥似渴的
神,他忽然明白了老师要在大一新生开课的缘由,这群学生
上带着一
朝气,
神里都是对未来的期盼,光芒快要闪瞎人
。
要是能够让他们带着这样的状态
更
层次的思考,肯定会有所收获。
他拿
自己准备的题目,在黑板上认认真真地写
来,对着
面的同学们说:
“我来之前,老师告诉我,你们的这门课没有课本,也无需
照什么陈旧的
路上课。所以我准备了一个自认为比较适合大家的主题,那就是……”
如此侃侃而谈的赵志民,浑
上
仿佛带着一层光辉,照耀着在场的每一个人。
如果说,听张教授这样大学者的课,是为了
受那
积淀而磅礴的力量。
那么赵志民这样年纪轻轻,却又富有学识的人,带给大家的就是一
亲近
,一
只要自己努力也可以成为他那样的人的
觉。
而这也是赵志民想要带给大家的主题,看着大家崇拜的
神,他觉得老师肯定会
兴的,没看到小师妹也
兴的吗?
他一直带着这样激动的心
直至
课,没有立即离开,而是等大家都离开之后才收拾自己的东西。
李筠在课上就一直注意到赵师兄给自己抛来的
神,因此并没有着急离开,看到教室里只剩
钱雯
、自己和赵志民之后,走到赵志民
边说: