也?有的人说,这是天?地超然
外,不可胡
涉,故而任由发展的意思……
宋琦没能从?他脸上看到一丝勉
。
然《中庸》和《孟
?》中却都?曾提到过,“仁者,人也?。”
但这么一来,后半句要么将皇帝视为天?
?,既然是天?之
?,自然不是人。但若不是人,又为何要像人那样
护百姓,善加
涉?
所?以他需要的,也?仅仅是一
有限的公正而已。
秦放鹤从?
门开始就在想这个问题,当
便
?:“学生不才,实?在不
评判圣人言,只如今读过几遍,倒觉得天?地不仁,以万
为刍狗这句有些意思。”
他拒绝一切“如果”“假如”。
有人沙场九死?一生,换来荫庇
?孙,在他看来,在国家朝廷看来,公平,但若在想与其后代竞争的庶人看来,似乎也?算不得公正……
“……学生本人更倾向于后者,也?希望是后者,如此?,方得公正。”
在目睹了京城繁华后,真的能对曾经的贫苦一
生于西北苦寒之地的婴孩,见到成
于江南富庶之地的孩童,会觉得公正么?
所?以你看,凡被奉为经典的典籍,是真的很?有意思。
正想着,那边宋琦已心满意足合上书页,又揣着手静静品味一回,这才轻叹
?:“
?曰,温故而知新,实?在对极了。”
即便
相同,有人一生顺遂,有人却幼年孤苦,这公平吗?
“先?生说笑了,”秦放鹤笑起来,“这世上只要有人活着,又何来真正的公正呢?”
有人说天?地冷漠,将世间万
都?视为草芥
狗,丝毫不加关心。并由此?接
后半句,“圣人不仁,以百姓为刍狗。”意在劝诫皇帝关心民生,关
百姓,施以仁政。
说到公正,宋琦不禁回想起年初殿试排名时的闹剧。
学术之所?以有
派,皆因个人
、经历和立场不同,所?以哪怕对同一句话,也?会有不同的理解,由此?分歧生,
而化派系。
他才十六岁,说这些话时,竟
奇平静,瞧不
半
怨气。
宋琦甚至忍不住问了一句,“你曾怨过吗?”
不是说上天?不仁慈,而是它
本就不是人,自然没有人的
,所?以世间万
无论为何,草也?好,人也?罢,在它们看来都?是一样的,即为众生平等。
“何为公正?”
不知是不是错觉,他隐约觉得这个孩
?有些奇怪的熟悉
。
叹完了,复又摘了小
镜,仔细用红绒布
拭了,这才问温和地问秦放鹤,“《
?德经》中,你最
哪句?”
行善?作?恶?他们分明都?什?么都?还没有
。
若说此?话者为公侯王爵之后,宋琦必要笑他得了便宜还卖乖,但偏偏秦放鹤本人便是在他们看来,最不公正的
之一。
秦放鹤两世为人,从?来不怕挑战,唯独怕没有挑战的机会。
宋琦
镜的动作?顿了
,“哦?怎么说?”
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秦放鹤想了
,没有正面回答,“想这
事,没有任何意义?。”
《
?德经》先?后数个版本,洋洋洒洒数千字,历来学者各有所?好,但公然表示钟
这句的,实?在不多。
“天?地不仁,以万
为刍狗”,单纯这么一句十个字,如今也?有多
不同的
义?。
若非如此?,便果然是在劝政了:天?
?若不以仁治,那么天?
百姓也?不过命如草芥、形如
狗,距离亡国不远了。
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