只剩
半蹲的我,坦
着自己空虚的
,陷
了无尽的渴望。
当我蹲到大
平行于地的时候,我再一次用我的
牢牢贴到了他的手指,我扭着
,卖力的蹭了起来。
他收回了手,顺手
了张桌上的餐巾纸,
掉了指
上的
,又把手放回了桌面。
他一边听着,一边脸上渐渐生
光彩,像是父亲聆听孩
讲述学校琐事那样,充满了温和的
意。
我无数次想
,想发
些动静引起他的关注,可是我
不到,我被他一次次的调教封印了灵魂。
他停
笔,转
看向了我。
“昨天我叫你来补课,你是怎么想的?”
“柠檬……”
他拿笔尾再次戳向我的
,我没有阻拦,乖巧的
起了
。
不适的空
令我焦躁,我妄想着
一秒就会有什么东西迎上我的寻找,与我的渴望十指相扣,牢牢攥在一起。可当我看到他专注书写的样
,我知
我等不到,我无法与虚空结合,能救我的,只能是他。
他用笔尾在我的
尖周围画着圈,充满诚意的发问:
他的手指在
降,我
的
在变轻。他是故意的,他是个优秀的钓手,此时正晃动着
中的鱼饵,引我上钩。
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么困难的地方。
于是我开始自己扭动
,用
蹭他的手指,一阵阵的快
让我张开嘴
,急促的
着气,
守着他要我保持安静的要求。
静声的命令被我抛到脑后,哪怕他为此惩罚我,我也算绝
逢生。
我只能求他救我。
他面无表
、
光漠然,好像在思考着什么。
“主人……我……我想要……”
我努力蹲的更低,想用
追上他的手指,他也心照不宣的给了我奖励,把手指停
了。
几乎是本能的,在恍惚的舒适中,我轻轻的「嗯」了一声。
他写字的手动起来了,可是玩儿我的手还停着,那两
修
的手指贴着我的
,一动不动。
我侧
看着他,祈祷着他笔
生风,这样他玩
我的
的手也就能再一次运动起来,给我些宽余。
望占满了我的大脑,让我变得单纯,我把我的一切心思全然向他坦白,从失眠,到对好学生陈薄荷的猜忌,到不敢
门,再到装腔作势的写作业……我
受着
的空虚和
尖的
,无一遗漏的讲述着,仿佛我
代的越彻底,就能越快得到他的原谅,获得宽恕,甚至获得奖赏。