“先生您觉得秦国为什么会如此厉害呢?”
“您就是来当我们的先生的人吗?”
“我听说先生自诩有举人之才,那我能不能靠靠先生一个问题?”
杜不忘说:
这时小英书跑过来说
:
“勉
...勉
……”
杜不忘回了句:
“当然知
啊,替秦国收回河西之地,后合纵攻秦的正是他了!”
“秦遇六世之明君都是不遗余力的招纳人才想法设法
大自己,而东方六国当时郡主昏庸无能,只图享乐,又不注重人才利用,导致能人志士皆
了秦,这与人不
则退是一样的
理了!”
这时英书赶
过来对着杜不忘行礼,然后说了句:
“那请问先生您有什么能教我们的?”
当说
秦为何
大之时,英书便又问:
“那就好,我要
个题考考先生您了!”
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杜不忘便与
涵对视了一
,说
:
这时一旁英琴便过来对着英书说
:
“我最近十分喜
看《战国策》,可我有一件事百思不得其解!”
杜不忘回了句:
“英书你说吧!”
英书想了想说
:
“先生不知
你
诗作赋能力如何?”
说完想
这时小英琴便先走过来,打量了杜不忘一番,说
:
“您以后就是我的先生了!”
然后从书架上拿起《史记?
秋战国篇》和《战国策》一起对着英书讲诉了一番。
“当然了!”
“为何《战国策》里面总说张仪与苏秦乃是鬼谷
徒弟,同时代之人,俩人相斗数十年,可我发现苏秦居然是活跃于秦悼武王和昭襄王前期,而张仪乃是活跃于秦惠文王时期之人,先生觉得该作何解释?”
徐员外笑了笑,然后把杜不忘和俩人各自介绍了一番,然后自己就
去了。
杜不忘回着:
“这首是李煜的《相见
》里的半句词,既然英琴小
让我对
句,那我就献丑了!”
“好的,那就依徐员外的!”
“剪不断,理还
,是离愁,别是一般滋味在心
!”
杜不忘便说
:
英琴便问:
然后俩人便随这徐员外
了他府中。
此时的书房中正有一个十岁左右小男孩和一个不足十岁小女孩,俩人正在一起玩闹着,一见俩人
来,赶
走过来对着徐员外说了句:
“爹您回来了啊!”
“先生,您说的是真的吗?”
英书便问:
然后缓了一
,念着:

府中后,徐员外便带着杜不忘来了书房,让夏
涵在一旁等候。
“是的!”
的先生!”
杜不忘便说
:
英琴又问:
“不知先生可否对
这首词的
句?”
“你们想学什么我都可以
?”
然后又问杜不忘:
“他是你先生,可不是我的先生的!”
原来这两小孩,男的叫徐英书,女的叫徐英琴。
“英书既然熟读《战国策》可听说过五国之相公孙衍?”
说着:
“请说!”
英书又说
:
杜不忘回:
杜不忘略笑了
,回着:
杜不忘依然笑了笑,说着:
“《战国策》有一误区就是把公孙衍说成了苏秦了,实则与张仪相斗之人乃是苏秦!”
杜不忘回着:
英书回着:
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