……
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
窗边有个学生抬起
来,无意往窗
边上看了一
,透过窗
看见自己班主任的脸时差
叫
声来,用手拍了好几
脯——坐在靠着走廊这边的窗
时就有这样的弊端,你
本就不知
班主任那双犀利的
睛什么时候会
现。
边知朝他比了个“嘘”的手势,然后理了理衣服,从前面
了班。
边知前两节没课,一大早就坐在办公桌后
了,每个学生聊什么都大概心里想好了,可对于谢玦,他心里揣了一满怀的不安。
“诶,这几项都不是。”
……
一上午,谢玦和池翰墨趁着课间和上课的功夫尝试了比较简单的几项,一无所获。
这跟天上掉馅饼有什么区别?这么大一张饼毫无征兆突然砸到边知
上,他有
儿懵。
办法,攻克难关。
“也在意料之中,这几项跟我们互换时的条件差的都比较多。”池翰墨见谢玦唉声叹气,用笔
了
表格前
的、但因为条件不好实现所以还没
行尝试的几项:“这几项成功概率比较大。”
当然,谢玦赫然在列。
他先站在班级后门边上,就着后
那扇窗
往里
看了看自己班里的
况,神
鬼没、伺机偷窥,这是班主任的必备技能。
要是把“池翰墨”换成于欣然,边知就已经冲
去抓他们了,谢玦和于欣然凑在一起对着纸上勾勾画画,不是在
五
棋就是在玩他们那个什么改良版大富翁!
俩人手上还都拿着笔,一会儿勾勾画画,一会儿又在说些什么。
谢玦拿着笔把池翰墨那张表格上好几项都勾掉了。
上午最后一节课上课铃刚响,边知就背上手,慢悠悠地往班里去了。
池翰墨知
谢玦这是在说什么——早自习的时候谢玦提
了“前置条件”这回事儿,但是知
是知
,就算真的有前置条件,他们也很难
据小说漫画里的那些总结
他们的。
边知看完前
,目光又转向了后
,打算看看谢玦在
什么。
谢玦真的开始改邪归正了??
本来就是虚无缥缈的东西,他们这还只是推测是否存在,要想总结
来更是难上加难。
谢玦拿着笔托腮,觉得心累。
他看见“谢玦”和“池翰墨”正低着
,对着桌面上的什么东西
。
……
算了,走一步看一步吧,从自习课开始,先叫过来一个个聊算了。
但如果是池翰墨的话……难
在讲题?
嗯,基本上都在埋
学习。
“唉,说的时候信心满满,实施起来怎么就这么困难呢?”