如果郁斯舟生
学得好的话,就会知
,当环境条件不适合生
繁衍的时候,生
会调整繁衍策略,有很大概率会减少繁衍以适应环境变化。
小孩、古人竟是我自己?!
郁云时
慨地说:“所以我说你一定要多看看历史呀。”
是吧……?
继大人和小孩的议题后,他们又多了一个古人和现代人的议题。
啊?这么多的吗?!
郁云时最后总结:“这没什么的。”
那他痛苦、纠结了这么多年是为的什么?
他第一次对自己的认知产生了怀疑!
郁斯舟
坐在地上。
到底你是古人还是我是古人?
他要自己慢慢消化。
于是他只能说:“你可是个古代人哎!”
“你们古代……你们古代应该都很讲究娶妻生
、繁衍后代,什么不孝有三、无后为大,不能接受这
……关系的吧?”
郁云时似乎是怕自己说自己周遭的事
有
太没有说服力了。
还是吃了没文化的亏。
还是皇帝、贵族,这些能被历史记录
来的就这么多了,简直不敢想普通人里有多少。
他又想了想,说:“至于
嗣,应该是很重要的吧。”
他开始给郁斯舟掰手指举例:“以前我有个邻居的哥哥,他就喜
男人,还有军营里,也有好多好多。”
郁云时眨眨
睛:“没有吧,我见过好多的。”
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“但在我们的时代,绝大
分的人颠沛
离、自
难保,
嗣……”他顿了顿,“
嗣有了也很难
大。”
……原来真正封建的是我自己?!
说白了,他们那会儿的社会生产力底
,又正逢战
,人光是生存就非常困难了,哪里还有那个经历考虑繁衍的事
。
郁斯舟说到后面声音越来越小,越来越不自信。
这些所谓的
理
德是和平盛世大家才会去考虑的东西。
郁斯舟:原来还是吃了没有文化的亏。
于是他开始给郁斯舟科普历史上有名的同□□迹,这些人不是皇帝就是贵族。
到底你是小孩还是我是小孩?
郁斯舟捂住脸。
郁云时理解。
郁斯舟彻底没了力气,他也不知
说什么了,他大脑空白了一分钟,最后他摆摆手:“算了,我们先不说这些了。”
不在他们的考虑范围
。
郁斯舟对郁云时说:“你自己玩会儿吧,我休息会儿。”
易
而
也不在少数,郁云时没有和郁斯舟讲明。
郁斯舟被郁云时理所当然的态度搞得都不知
怎么说了。
郁斯舟听得都迷茫了。