你目瞪
呆:“原来你是真的一
音乐细胞都没有吗!”
“还是这样
看?”
非常简单,非常容易。
好了心理建设,你一把从
侑手里的谱
夺了回来。
的发展应该是这样的。
把准备给
侑的谱
回的背包里,你小跑
育馆。
“所以,这个谱
是这样
看……”
居然连正反都不懂的吗?!
一、
据
侑的要求改谱。
更何况到时候可不是在演奏厅里演奏,而是在球场观众席上应援。要是分到不好的视角,大家看不看得到场上的
况还不一定。
当你把谱
递给
侑后,他瞬间换上了一张沉思的脸,沉默犹豫了片刻之后,再次拿着谱
凑到你的面前。
看见你拿来的小号,
侑一
蹿了过来,围在你面前打量着你手里的乐
。
三、
照合好的拍
指挥。
回想着那些刚
同样一
都不懂的新生们,你在心里努力劝说着自己,只用教会
侑抓准节奏就可以了,这没有什么难度。
怀着这样的想法,你决定和
侑合一
拍
。
侑把谱
倒着展示给你,随后又把谱
一百八十度翻转了过来。
至少,停也要停在一个乐节的结束吧?
你回瞪了一
双
放光跃跃
试的
侑,往后撤了几步:“镀银的——警告你啊,不要用你那都是手汗的手摸我的小号。”
一脸坦然
侑理直气壮地反驳,拿着谱
贴近了过来,手指指着五线谱上的音符,大声嚷嚷
。
二、你和
侑练习合拍
。
“呼——”
不过你有也不能妥协的
分。
但万万没想到
治说的没有半
夸张。
“哇,闪闪发亮的!是银
的吗?”
重新回来时,你的手里已经重新拿着一把银光闪闪的小号。
“哪里有手汗啊。”
侑迅速把手在
上
了
,向你展开双手,“看,这不是超级
净吗?”
四、获得完
的演
效果。
“这些蝌蚪往哪里游我怎么知
啊!”
乐团不能有两个指挥,演奏过程中关注指挥本
就已经分散掉了乐手的一
分注意力。对于稻荷崎
奏
平心知肚明的你不用多想也知
。要是让大家一边注意你的指挥,一边注意
侑的指挥,肯定会
成一团。
所以你要
的,就是由你这个指挥自己盯着
侑的手势,以此来
合他指挥整个
奏
。
“既然看不懂谱,那听总能听得懂吧。你先练着,我去拿个东西。”
呼
几
气后,你终于压
来拿着谱

就走的
望。
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