第10章(2/2)

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“特生有且仅有一项异能，不会有如此崎岖的修炼过程。我没有研究过这个方向，也不知怎么指范时回。

他在心里叹气，可惜他早上还在为那孩兴。

这个，校在忙着和她的助理分析饕餮行动逻辑。年级主任便先叫空闲的何老师来加班。

第9章 贱攻渣受（？） 会有人等待他的苏醒

“有什么特殊况吗？”

特生人数极少，灵属复杂多样，学校倾向于安排最有经验的段修士教导。

“你的学生柳晏，似乎不是这个世界的人。”

里面只有一封未读邮件，是柳晏的灵检查报告。

范时回相当于是废了，没有转班的必要。

何老师站得过分笔直，双涣散无光，仿佛一木偶，磕磕绊绊地：“异世界，正常，没，想法。”音调没有一丝活人的起伏。

事，转而打开电脑，查阅邮箱。

许久许久，她难以置信地放鼠标。

***

一目十行看完结果的瞬间，她像是失去了书面阅读能力，又将结果仔仔细细地重新翻看一遍。

除了人数只有个位数的单灵和特生，其余学生别分班，这么的本意是方便分宿舍。

“呃，没有异常。”

年级主任思考许久才说：

心想，唉师弟年纪太轻，未见过世事沧桑，“你应该看过小说吧，再联系学校分班制度，你就明白我的意思了。”

年级主任没错过属那变幻的神，她也想不明白自己怎么会为了一件小事，就急匆匆地把何老师喊回来加班，有些心虚地开：“是啊……双清，你今天第一次上课，有没有什么困难呢？有问题可以随时找我和资的同事。”

几乎是颤抖着手，年级主任拨通何老师的电话：“小何，你在哪？快回学校一趟……”

不过神很快又收起来，他笑着，“那太好了，没事的话好的哈。”只是那笑容怎么看怎么勉。

法经由修编写的程序，连通教师工作邮箱。于保密原则，检测结果自动发给她，抄送何老师和新任校，不会抄送学院教务公邮。

他顿时一副死人全死的表。

年级主任神凝重，目光锁定灵检测报告结论段里的文字。

何老师明白她话里的意思，特生都是单灵，修炼速度天生就该快于常人，凝聚灵这小问题本不需要帮助，外人也无法给予帮助。

这一刻她在想，这个学生还不如就是阵修。

电脑屏幕一闪，发送给三人的报告数值无声变更至正常区间，结论自发修改为：

皎月当空，群星如练。

说到这里，年级主任转看向一旁的何老师，“你怎么看？”

事神清澈，透着不谙世事的单纯：“师兄，什么事呀？”

“不知你能不能理解我的意思，你看表格里的数值，每项都不在正常区间，但是它们最后却能实现正常运行的目的——就好像他来自异世界，只是通过某方式成为本世界的人。”

何老师：“……”

校学生会学生事务，带着一名新会的事好工作牌，开启了本学期首次夜间巡逻。

“你知的，我们是一所修仙学院，者与弱者齐聚一堂，所以不可避免地会发生一些……”看向尚且稚的低年级事，思索片刻，才找到个相对委婉的措辞，“不那么愉快和平的事。”

【无异常】

片刻之后，何老师如梦初醒，“主任，您忽然叫我来是怎么了呀？”

她的睛像何老师那样涣散，声音平静如死，“是的，没问题，检查结果一切正常，不存在世界串联之事。”

“确实是有个问题。”何老师将范时回的况汇报给带特生的年级主任。

“一般特生得挂在我名，但是既然分到你那里，你就尽量教他，有问题还是能来问我。”

事陷沉思。

年级主任见状，不自觉睁大睛，“你怎么……”

年级主任也终于清醒，“噢，刚刚柳晏的灵检查结果了。”

“没有灵，所能使用的灵力稀薄得无用。学院会招收无灵的孩是因为他们本就是四或五灵，收灵力的速度比别人更慢，需要专业的指导才能凝聚灵。

话还没说完，她原本连贯的思维像是被骤然掉关键帧，断成一片空白。