第106节(3/3)

，一直过了一两百年，它终于成了课堂里的通用教学工，让更多的人能够学习到更多的知识。

夙晨现在就要在新的世界，试验这个神奇的教学工的威力。

当一行一行的整齐漂亮的板书现在黑板上的时候，讲台忐忑不安的落人越听越惊讶，越听越纳闷。

以前听巫说什么理化学的时候，他们脑袋里跟装了一千只蚊虫似的嗡嗡直叫。现在，他们居然能听懂了？

述的知识现在了黑板上，清晰的白痕迹，从文字和图画多方面对书本上的知识行解释，这些晦涩难懂的知识好似突然变得容易起来。

当他们用细炭笔将知识抄到笔记本上的时候，原本不懂的分，经过抄写，也清晰起来。

原来……也不是那么难？

鸿看着黑板，若有所思。

是因为述变成了图画和文字的缘故吗？还是原本印刷的知识，必须手抄一遍的缘故。

不过晨在讲台前用粉笔在黑板上写字的模样真好看。

“嘭！”

一粉笔正中鸿的额。

鸿回过神，看到夙晨警告的神。

“再走神，板书抄十遍！”夙晨用教鞭“啪啪”敲了两黑板。

鸿听到周围窃窃嘲笑声，憋着嘴乖乖。

不能再吃一记粉笔打了。再被夙晨名，他今天就要去隔和橘猫一起睡了。

……

冶炼钢铁，是一个综合了理知识和化学知识的行业。

钢铁形态改变是理，钢铁中元素改变是化学，这些都是夙晨在课堂上教导的东西。

如果要往了学，其中知识很奥，现在这群才刚刚脱离文盲的人不一定听得懂。

但只是工作，并不需要他们懂得太多。

就像是古代打铁匠不一定知其中理化学知识，现代钢铁厂的工人也不一定背得其中分式一样。他们只要就班的工作就行，懂一“科普”，会让他们工作更加稳妥。

夙晨现在教导的知识非常浅显。

这群人通过自己的琢磨，已经发现了一些规律。夙晨给他们讲述的知识，让他们已经模模糊糊抓到的觉逐渐清晰，“啊，这个我发现过，原来原理是这个！”。

对于坐在教室中大分人而言，知这些就够了。他们已经足够完成冶炼钢铁的工作。