第10节(3/3)
集中在手指动作上，会反复训练手指可以掌控的力度和
细程度。最重要的是，孩
的观察能力和手脑
合协作能力会得到锻炼。同握笔写字这类正式的训练相比，游戏可以让孩在不知不觉中相对容易习得，且不枯燥……”
卓远温声，“还有吗？”
他是信了她方才说的话。
沈悦微顿，她其实是想说，小五的年纪尚小，手指的发育还需要时间，其实可以不必现在就开始，勉
学习握笔写字……
但这里不同穿越之前。
门邸
家的孩童，尤其是世家弟，基本在学龄前都要开始训练写字，这是通识，没人会觉得不对。她能
的，是尽量在力所能及的范围
，影响周围的孩。
譬如涵生。涵生就是适龄才开始学习握笔写字的，因为懂事，对写字的抵
也不大，而且刻苦练习，
一段时间就能撵回。再加上年龄大些，对握笔和力
的把控都更好，涵生的字也写得很好。
但小五不同。
小五是王府的孩，从小就有先生教授写字，她方才只是试探着问起，平远王果真说起小五练字的事，且是当要事放在心上。
平远王虽信赖她，但这
信赖，是放在让她照看王府中的孩，以及幼儿园诸事的安排上。但这信赖若是放在‘护着’孩不写字上，信任很快就会崩塌，只能潜移默化，循序渐
。
沈悦敛了心神，朝卓远，“王爷许是有心理准备，小五可能需要些时间，但等练习好了，他在写字上落的功课隔段时日就会撵回来。此时
之过急，反而得不偿失。”
她能替小五说的暂且只有这么多。
卓远低
思索片刻，而后才抬看她，“那等我
征回来再说，这段时日，小五先听你的安排，写字的课程可以暂时缓一缓。”
他并非特意迎合她，是她言之在理。
小五同写字先生闹别扭已经不是一日两日的事，早
他或揍，或训，或耐
说教都有，但小五就是写不好。他也是听沈悦今日说起，才隐约想清楚其中的理。
这趟去南方平
，快则三月，慢则四五月则反，时日不算
。
沈悦却未想到他如此简单便应了，喜望外都写在角眉梢里。
卓远也未想到，她会因为小五的事如此。
“家中的事都安顿好了？”卓远忽然问起。
沈悦眸间的神
似是黯了黯，很快又恢复过来，“都安顿好了，单城离京中只有三两日路程，若是连夜赶路，来回路程可以压缩至三日，不算远。我可以每半年去单城一次，见见舅舅、舅母、表哥和弟弟。”
昨日，来不及，也没有朝他谢。