就在刚才,徐方亭忽然真切地觉得,也许用孤独症更为准确。
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跟弟弟你追我赶期间,谈嘉秧好几次邀请人家看空调外机,连弟弟的爸爸也发现不一般,笑
:“这个小哥哥很喜
空调外机啊!”
不一会他找到一个两岁左右的弟弟,还是那
生
的打招呼方式,直接指着人家笑问:“你跟我玩吗!”
明明很简单的一句话,听在她耳朵里,却像掉
的暗示。结合缪老师透
的消息,她忧心这一天也不远了。
她个人认为,自闭症乍一听难免有“自我封闭”的联想,这些小孩有

的社
障碍,确实像自发的封闭一般,孤独症更像
调一
伶仃的生存状态。
同学没理他。
谈嘉秧没发觉,还在原地盯梢空调外机,徐方亭不得不介
提醒,他才追上去。
谈嘉秧可能依然不理解中奥秘,倒也蹬着
板车走了。
像谈嘉秧也有社
需求,想和别人分享他的空调外机,并不自我封闭,但他的兴趣实在异常,不为同龄人理解,
不上朋友,
而引发孤独的境况。
弟弟没反应过来,弟弟的爸爸替小孩应了好。
“空调外机!”弟弟估计第一次掌握这个新词汇。
徐方亭一直旁观,想看看他如何
理。
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谈嘉秧天真问:“他为什么不喜
空调外机?”
徐方亭第一次听说这
障碍时,徐燕萍用的是“自闭症”一词,平常人提起一般也说自闭症。她后来学会检索资料,她还发现有“孤独症”的别名,一般大陆官方通用孤独症,大陆以外地区习惯用自闭症。
“……因为他喜
看卡片。”
终于盼来回应,谈嘉秧笑
牙龈,又大声叫:“空调外机!”
谈嘉秧又邀请人家一起看空调外机,大声问好:“空调外机!”
谈嘉秧围观一
,兴趣不大,冲他同学说:“我们去看空调外机吧。”
同学果然在前面停
等他,谈嘉秧追上前,指着二楼一
人家的空调外机说:“你看,这是空调外机。”
同学看了
,咕哝
:“空调外机有什么好看的。”
徐方亭不得不
场,小声提醒:“他不喜
看空调外机,我们去其他地方玩吧。”
这时,另外一个男孩腋
夹着一本册
过来找他同学,册
一打开,里面是一些武士英雄的卡片,两人便
起来,这张是谁,有什么技能,陈述自己已有多少张,探问对方还差多少张。
弟弟看厌了,转
去骑
板车。
谈嘉秧也许没料到同学拒绝如此
脆,懵然抓了抓汗
的脸
。
谈嘉秧不知所措,原地发呆,汗
浃背,爪
挠。