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思来想去，由于限制与顾虑，胤礽放弃了。

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“是！”说到此，宋事无奈，“去岁孟公公来庄上教附近几个村的农堆施，那几个就特别积极，跟着去各个村里跑。听孟公公说，等这边教完，主有意让他再去别的地方教，就闹着要一起去。说受了主数年大恩，想要还恩。”

前两年胤礽也想过研制化。可化类繁多，每的制作皆不相同，还有一定的危害。若由官方推广化，恐怕会造成化滥用的况，反而是一大祸患。

宋事觑着他的面：“主这回过来，应当不只是为了说这个消息。”

彼时，他便说，想再去庄上试试别的活。胤礽应了。

也不知怎的，孟吉祥竟开始捣鼓堆。胤礽见此，还特意从顺治的书里寻了两本给他钻研。

胤礽轻笑，他这几年收留这些人目的不纯，却并非想让他们记恩。他不缺这恩。他想要的是他们心向祖国，是他们能接受他的理念和知识，是他们能够有朝一日从庄上走去，把他的思想传播各地。

去年，孟吉祥将海外带回来的几作都植来，且总结经验授予他人后，就闲了来。在中，胤礽虽也看中他，但毓庆已有小小池，他的用不大。

孟吉祥询问了好几个民间堆好手，结合他们的经验与书本知识，总结各类堆的方法和运用方式。就此开始行走各个村落传授。

其实大清目前已有许多堆方式，堆技术趋于成熟。问题只在于并非所有农都懂，他们没有一个较为系统并全面的学习渠，知识得不到广泛传播。

得你多费心。”

若是如此，派个人来告知一声即刻，哪里需要亲至。

胤礽：“你上回说，这群孩里，有几个读书不太行，但是活泛，十分机灵的。”

为这几个小，宋事发都不知掉了多少。

“是！才明白。这些女孩能在庄上读书，已经很好了。”

“才还能不知他们，就是不想拘在庄上读书了，想山寻别的营生。当然，他们也确实念主的恩德。若是能将营生同报恩联系在一起，他们指定兴。主可是要用他们？”

对此，胤礽喜闻乐见。

宋事继续：“才费了老大劲，更是承诺说主日后需要人手的地方多了，总有他们的机会。这才让他们消停来。不过此后，他们就隔三差五来问才，主有没有事要他们。前儿还问呢。”

很好吗？胤礽神闪了闪，没有接话。

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他想尽可能地改变这个世界，哪怕路艰险，哪怕终其一生也可能只是一。