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陆知有认识过不少去支教的人，很多都是短期。但是裴宛初电影里的人，在穷乡僻壤待了一辈，他要搞清楚这两的区别。

“啧啧，你这字迹以后签名一定很好看，不像我，他们都说我是小学生笔迹。”

“你看啊国家安排支教，并不是说你报名就能成，要选。选什么呢？选资历，这不是论资排辈，而是于各方面的考量。对于老师来说到了这里教学经验几乎不会有任何提，有多年教育经验的老师，在这里一年影响对自己经验耽误不大，特别是优秀教师对这里可以促。如果是刚行的老师，本经验积攒不足，来这里面对很多问题不能理好，会打击教学。第二，这里待一年回去，城里教学任务重，再次适应很困难。”

基本上是是糊纸盒，串珠等一些用机没办法完成的细活，说起来细，几乎没什么难度，学一学，只要能拿筷都能。

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报酬都是计件，小孩自然也可以贡献劳动力。

几岁小孩确实没问题。

课后，白昊带着小喇叭，领着陆知两个人，在村周围山上四转悠。

接来的日里，裴宛初几乎待在房间里足不，不断的完善他的剧本。

“为什么？”陆知接着问。

第二天早餐后，陆知和顾骁苏把手写的两份人小传给裴宛初。

以前企业给到村里扶贫的那些活，难度不大，度也不算。

裴宛初的房间亮了一晚上的灯。

申请困难补助了。现在村里都是老人了，也没谁给安排什么活了，没什么是的小孩们也就该学校了。”

“为什么你们在这里有支教期？觉就像差？”

陆知和顾骁苏在老师的许可，试着给大家讲了两节副课，坐在一起上课的新同学成了新老师，这验很新奇，整堂课效果意外的不错。

两位老师和陆知从饭桌聊到茶桌，裴宛初在旁边拿着笔不停记录，脑里全是剧本要修改的容。

直到村里的灯光灭掉了最后一盏，白昊一看时间，都十过了。赶安排陆知和顾骁苏两个人，送老师回学校旁边的住地休息。

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修改完善的都是细节，甚至有的是可有可无，但是裴宛初想要把每一都到完，所以注定了接来的日他清闲不了。

第50章 金主投资

陆知的笔记整齐规矩，顾骁苏的笔锋苍劲有力，连笔如行云。

“国家质的支教都是有期限的。民间自发行为，或者自愿考到偏远地区学校的可以没有期限。”

山几乎是荒山，没多少植，连捡柴禾都捡不了。